語文二年級下冊教師教學用書電子版是專門針對教師線上教育教學的電子課本，讓老師不用去學校課堂在家里就能講課，還有大量的教學指導和課文解析都能在此看見，讓教師可以更好的講課等，有感興趣的用戶很歡迎前來下載使用！

語文二年級下冊教案介紹：

教學目標

本的聽說讀寫的技能技巧，使學生具有一定的聽說讀寫能力。

在學習知識的同時，對學生進行政治思想教育。發展學生的智力，培養學生良好的學習習慣。

積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式，以全面提高學生的語文綜合素質。

培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展為目標。

語文二年級下冊教學計劃：

關于語文百花園 

本冊“語文百花園”安排了字詞句練習、讀讀背背、能說會道(口語交際)、寫話、我的采集本和語文大課堂(綜合性學習)等欄目。 

1、字詞句方面。安排了查字典、多音字、同音字、形近字、偏旁組字等。

要引導學生從字的音形義等方面進行整理復習，掌握識字方法，鼓勵學生拓展識字。

安排讀一讀、比一比、連一連、說一說、填一填等詞語和句子的練習，目的是幫助學生擴展詞匯，提高遣詞造句的能力。

2、讀讀背背。安排了讀背淺近的古詩、兒童詩、諺語、寓言、小故事、短文等。

引導學生豐富語言積累，培養閱讀能力，增加文化底蘊，陶冶情操。

教學中對不同的內容，要區別對待，詩歌、諺語重在朗讀，熟讀成誦。

有的短文在充分朗讀的基礎上增加一些思考。 

3、能說會道。以口語交際為主要任務。口語交際的話題有的選自兒童喜歡的童話故事。

有的密切聯系學生生活。這些內容便于創設口語交際的情景，并給學生留出了想像的空間。

有利于培養兒童創新意識。教學中要注意挖掘課程資源，創設情景，引發兒童口頭表達和交流的欲望。

可通過鍛煉提示、評價、討論等方式，讓學生明白口語交際的要求，鍛煉表達、傾聽、應對的能力，養成文明和諧地進行人際交往的良好習慣。 

4、寫話。為了發展學生的表達能力，促進兒童口頭語言向書面語言轉化，本冊在語文百花園安排了4次“說話寫話”練習，從說到寫，說寫結合。

從引導學生觀察、想像入手，激發寫話興趣，鼓勵自由表達。另外，在閱讀教學中安排了小練筆，結合口語交際和語文大課堂安排了寫話練習。

為了提高學生生活中應用語文的能力，教材特安排了一次應用文寫話練習——學寫留言條。寫話教學要尊重學生主體，因勢利導。

重在激發學生表達的欲望，培養寫話的興趣，并樂于運用自己學到的詞語。不刻意追求篇幅和形式。

口語交際和語文大課堂安排的寫話練習，教師可根據學生實際情況靈活掌握。如果沒有時間可以不寫。

5、我的采集本。是培養學生搜集資料，豐富語言積累的一種方式。“采集本”活動和課后的“詞語花籃”“學習鏈接”結合。

充分發揮學生的學習主體作用，不僅是為了擴展知識，豐富積累，更是為了培養學生欣賞和熱愛中華民族的優秀文化

提高學生學習語文的興趣，樹立從生活中學語文的意識。要對學生的采集作業多鼓勵，及時組織交流，探索一些方法，培養收集和整理信的能力。 

6、語文大課堂。通過活動，引導學生觀察周圍事物、積極參加校內外活動，開展閱讀活動。

搜集資料，并用口頭和圖文等方式表達自己的見聞和想法，全面提高語文綜合素養。