人教版道德與法治一年級下冊電子課本
教師版- 軟件大小：3.03 MB
- 軟件語言：簡體中文
- 更新時間：2020-02-20
- 軟件類型：書籍教程 / 電子書籍
- 運行環境：WinAll, WinXP, Win7, Win10
- 軟件授權：免費軟件
- 官方主頁：http://www.mianpu1000.com
- 軟件等級 :
- 介紹說明
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五四學制一下道德與法治電子版教師用書是專為老師們所設計的，書中包含了非常詳細的教學指導和建議，讓你在為學生教學的過程中可以更好的調動課堂的氣氛，提高學生們的學習積極性，感興趣的朋友們不妨來極光下載站試試吧！
道德與法治一下教學計劃
教材力求體現思想性性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則、活動性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：
1.強化教材的生活指導功能
2.從兒童實際生活出發實現學科內容的整合
3.以活動型教學為主要特征的過程導向設計
教學措施
1、通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。
2、努力創造適宜的活動環境與條件，靈活多樣的運用教學活動和組織形式，結合實際培養兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。
3、創造性的使用教材，聯系本地和兒童實際，及時的把社會中的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。
人教版一年級道德與法治教案簡介
教學目標：
1、教育學生初步懂得什么叫整潔,人和環境為什么要整潔。
2、培養學生愛整潔的良好習慣。
教學重點、難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養學生愛整潔的良好習慣。
課前準備：
教師準備：PPT、手帕、書包、文具盒、書本等若干件（干凈與不干凈的）,
臉盆若干。
學生準備：抹布、手帕、安全剪刀等。
教學過程：
一、導入新課：
師：同學們已經是小學生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家,你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子……）很多同學都非常能干,學會料理自己的事了。那你會整理房間、打掃教室衛生,并保持它們的整齊清潔嗎？今天
,我們就來學習《我們愛清潔》，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。
二、學習新課：
1、在家愛整潔。
⑴出示課件,領會“整潔”的含義。
①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅外面臟,再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個書包不干凈、不整潔。
②投影片：這個小朋友的家干凈又整齊。我們說：他的家很整潔。
⑵了解“按時”的含義。
①你們知道清晨大約是指什么時候？（天剛亮）
②你每天幾點鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個固定的時間起床,就叫按時起床,“按時”是一種良好的習慣。
⑶提問：起床后,你做些什么事？怎樣做的？
⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛生來做的。你們看,××同學穿的衣服多整齊,××同學的手、臉洗得真干凈
,××的頭發（小辮）梳得真整齊……他們真整潔。
⑸除了個人衛生做得好,你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰撣？桌子誰來抹？我們應當自己的事自己做。（看投影片或錄像片）
①指定學生復述自己平時的做法。
②突出：疊、鋪、撣、抹。表現：四四方方、平平展展、一塵不染。
2、在學校愛整潔。
了解學校環境整潔的內容與保持環境整潔的方法。
⑴清掃教室的步驟是怎樣的？
⑵為什么要先開窗戶,再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？
⑶老師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？
3、身心健康與環境整潔。
1、為什么生活在干凈、整齊的環境里才會真開心？
2、怎樣才能長久保持這樣的美好環境？（指定學生上臺表演、操作）
3、小結全課學習內容。
三、反饋檢測
1、游戲。
比賽穿衣、系鞋帶。請四位同學脫掉外衣,解開鞋帶,看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。
2、思考題。
說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？
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