角平分線的性質(zhì)ppt優(yōu)秀課件主要介紹了三角形的定義及性質(zhì)，從全方面的角度描寫講解了角平分線這一定理，讓你能夠更加了解，記得更牢固，還有多種隨堂練習(xí)，邊學(xué)邊練，手把手教你，更多有關(guān)精彩內(nèi)容盡在極光下載站，喜歡的朋友們快來下載體驗(yàn)吧！

角平分線的性質(zhì)ppt課件學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．知識(shí)目標(biāo)：

證明與角的平分線的性質(zhì)定理和判定定理相關(guān)的結(jié)論．

角平分線的性質(zhì)定理和判定定理的靈活運(yùn)用．

2．能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生將文字語言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語言、圖形語言的能力．

進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力．

提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題的能力．

角平分線的性質(zhì)ppt簡介

*角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等。

*角平分線可以得到兩個(gè)相等的角。

*三角形一個(gè)角的平分線，這個(gè)角平分線其對(duì)邊所成的兩條線段與這個(gè)角的兩鄰邊對(duì)應(yīng)成比例。

*三角形的三條角平分線交于一點(diǎn)，稱作三角形內(nèi)心。三角形的內(nèi)心到三角形三邊的距離相等。

數(shù)學(xué)的發(fā)展

--數(shù)學(xué)，源自于古希臘語，有學(xué)習(xí)、學(xué)問、科學(xué)之意。古希臘學(xué)者視其為哲學(xué)之起點(diǎn)，“學(xué)問的基礎(chǔ)”。另外，還有個(gè)較狹隘且技術(shù)性的意義——“數(shù)學(xué)研究”。即使在其語源內(nèi)，其形容詞意義凡與學(xué)習(xí)有關(guān)的，亦被用來指數(shù)學(xué)。

--數(shù)學(xué)起源于人類早期的生產(chǎn)活動(dòng)，古巴比倫人從遠(yuǎn)古時(shí)代開始已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用實(shí)際問題．從數(shù)學(xué)本身看，他們的數(shù)學(xué)知識(shí)也只是觀察和經(jīng)驗(yàn)所得，沒有綜合結(jié)論和證明，但也要充分肯定他們對(duì)數(shù)學(xué)所做出的貢獻(xiàn)．

--數(shù)學(xué)被應(yīng)用在很多不同的領(lǐng)域上，包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等．?dāng)?shù)學(xué)在這些領(lǐng)域的應(yīng)用一般被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時(shí)亦會(huì)激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并促成全新數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展．?dāng)?shù)學(xué)家也研究純數(shù)學(xué)，也就是數(shù)學(xué)本身，而不以任何實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)．雖然有許多工作以研究純數(shù)學(xué)為開端，但之后也許會(huì)發(fā)現(xiàn)合適的應(yīng)用．