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答辯者準備工作:
1、首先,要寫好畢業(yè)論文的簡介,主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目,指導教師姓名,選擇該題目的動機,論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。
2、要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術(shù)界的研究已經(jīng)達到了什么程度?存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
3、要熟悉自己所寫論文的全文,尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容,明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義,所運用的基本原理的主要內(nèi)容;同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方,有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題,就要作好充分準備--補充、修正、解說等。只要認真設(shè)防,堵死一切漏洞,這樣在答辯過程中,就可以做到心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。
4、對于優(yōu)秀論文的作者來說,還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果,哪些是自己的創(chuàng)新觀點,這些新觀點、新見解是怎么形成的等等。
5、論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決,但因力所不及而未能接觸的問題,還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少,而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解,只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。
畢業(yè)論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結(jié)和致謝五部分。
論文答辯的目的,對于組織者——校方,和答辯者——論文作者是不同的。校方組織論文答辯的目的簡單說是為了進一步審查論文,即進一步考查和驗證論文作者對所著論文論述到的論題的認識程度和當場論證論題的能力;進一步考察論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度;審查論文是否由學員自己獨立完成等情況。
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