小學pep英語四年級下冊教師教學用書電子版是非常實用的線上教育教學課本，有著紙質(zhì)版的全部內(nèi)容，畫面清晰亮麗，大量的教學指導分析為你提供，讓教師們可以更好的講課等，有需要的朋友快來下載使用吧！

pep英語四年級下冊教學計劃介紹：

my school 單元教學

知識與能力目標

句型

1.能夠聽、說、認讀句型:it' s on the second floor. is this the teachers'office? 

no, it isnt. the teachers office is next to the library. is that thecomputer room?

no, it isn't. do you have a library? yes, we do.

2.能夠在情景中運用句型 where is…? i's on the first/second floor詢問方位并

3.能夠在情景中運用句型 is this/that-?yes,itis./no, it isn'l詢問近處或處的事物并回答

4.能夠在情景中運用句型 do you have a-?詢問對方是否擁有某事物

5.能夠按照意群朗讀短文、理解短文內(nèi)容并完成句子仿寫活動

詞匯

1.能夠聽,說、認讀單詞或詞組: library. teachers' office, computer room，

music room, art room, playground, first floor, second floor

2.能夠正確使用上述單詞描述教室里的物品、設施

3.能夠正確利用上述單詞或詞組描述學校教室、場館及其大致位置

語音

1.能夠掌握字母組合er的發(fā)音規(guī)則,即在單詞中發(fā)短音/a/

2.能夠讀出符合er發(fā)音規(guī)則的單詞;并能根據(jù)發(fā)音拼寫出符合er發(fā)音規(guī)則的單詞

情感態(tài)度、文化意識、學習策略

1.了解英語中簡單的問候語和告別語

2.在生活中能主動提問,并對別人的詢問能熱情應答

3.了解學校教室、場館的名稱及位置,感受到學校的漂亮與溫,從而激發(fā)對學校的熱愛

4.解校園日常行為規(guī)范,知道在什么場所做什么事情

內(nèi)容分析

1.本單元學習的主題是學校教室、場館名稱及相應位置。

2.主情景圖通過學生們看著學校模型討論教室、場館的情景呈現(xiàn)本單元要學習的核心詞匯和句型。

教學建議

1.主情景圖可用于導入話題,引導學生了解本單元的主要內(nèi)容。

2.教師出示主情景圖的掛圖,引導學生觀察圖片,試著說一說有哪些教室和場館。

3.然后教師向?qū)W生介紹它們的英文名稱及位置,導入本單元主題。